各教学单位：

根据《华体会平台优秀基层教学组织评选办法》和《华体会平台本科教学奖励设置办法》要求，现在全校范围内组织开展2022年“优秀基层教学组织”和“优秀教学管理工作者”评选工作，具体要求如下：

一、评选范围

各教学单位基层教学组织；从事教学组织与管理的相关人员。

二、评选条件

（一）“优秀基层教学组织”评选条件

1.教学组织。根据人才培养方案和教学计划要求，组织落实教学任务，开展多元教学评价和教学质量分析。规范课堂教学，严格课堂纪律，提高课堂教学水平。加强各个教学环节（如备课、授课、实验实习、课程设计、考试考查、毕业论文或设计等）指导、检查和督促。

2.专业建设。加强相关学科、相关产业和领域发展趋势与人才需求研究，制定或落实专业建设规划，制（修）订人才培养方案，推进行业企业以多种形式参与专业建设。课程类、实践类等基层教学组织发挥在专业评估、专业认证、专业建设中的重要作用。

3.课程与教材建设。建立符合学科专业发展的课程体系，组织制定并规范课程建设规划、教学大纲和课程标准。及时更新课程内容，将最新的学科前沿、产业发展、科研成果融入课堂教学。加强现代信息技术和教育教学的深度融合，推进慕课、微课的开发与应用。选用或编写高质量教材和指导用书，进行教材、教辅资料、课件、题库、资源库、开放课程等多种形式的教学资源建设。

4.实践教学。科学制定实践教学方案，规范设置实践教学环节，加强实践平台建设。加强课程实验、阶段实习、综合训练、毕业实习、毕业论文（设计）等环节的指导。推进创新创业教育改革，指导大学生开展学科专业竞赛和创新创业实践。建立稳定的校外实践教学基地，完善产教融合、校企合作的协同育人机制。

5.教学研究与改革。组织教师开展人才培养模式、教学内容和课程体系、实践教学、教学方法与手段、教学质量评价等方面的教学改革研究与实践，加强教学成果的应用和推广。申报各级各类教学研究项目、教学质量工程项目和教学成果奖。定期开展教学研讨与交流活动，组织相互听课、教学观摩、教学竞赛，开展同行评议。支持教师参加国内外教学研讨会议，及时了解教学改革领域的最新动态。

6.教师教学发展。加强师德师风建设，增强教师教书育人的责任感和使命感。落实教授为本科生上课基本制度。加强教学梯队建设，制定教师培养计划，严把新教师开课关，对青年教师实施教学指导，推进教学工作的传、帮、带。有计划安排教师赴国内外高校、相关单位进修培训。

（二）“优秀教学管理工作者”评选条件

1.教学事务处理能力强，教学管理与服务科学规范，工作开展有序。

2. 热爱教学管理工作，在工作中做到坚持原则，优质服务，秉公办事，管理育人，任劳任怨，不计较个人得失。

3. 重视教学管理研究，善于总结管理经验，在教学管理工作中做出突出成绩。

4. 各级教学管理岗位上连续工作不少于三年。

5. 在同等条件下，发表教学管理类论文；主持或参与校级及以上教学改革项目或曾荣获校级及以上教学成果奖者优先考虑。

三、评选程序

1.自我申报。凡符合评选条件的基层教学组织和教学管理工作者均可申报，向学院提交申请表。

2.学院推荐。各单位在自我申报的基础上进行初审并择优推荐1个基层教学组织和1位教学管理工作者，参加校级评选。将申报表纸质版一式三份于12月1日（周四）下班前报至教务处教师教学发展中心（明睿楼213办公室），电子版发送至邮箱。

3.学校评审。教务处组织专家对申报材料进行复审并择优评选。

4.结果公示。评选结果上报学校，确定优秀名单并发文公布。

注：已经获得“2021年优秀基层教学组织”“2021年度优秀教学管理工作者”称号的，不再申报。

联系人：赵岩姝      联系电话：5928339

联系邮箱：lkdjwcfzzhk@ustl.edu.cn   

华体会平台教务处

2022年11月26日